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2020年江西公考面試模擬題:引導公眾認知 涵養國民心態

發布:2020-07-16 09:34:47    來源:江西公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
   本期為各位考生帶來了2020年江西公務員考試面試模擬題:引導公眾認知 涵養國民心態。進入了面試環節的你,是否感到很緊張,怕面試官出的題你聽都沒聽說多,怕一不小心說錯話,而錯失了這個機會。那么,你是否每天都有關注社會熱點,你是否懂得一些面試技巧呢?江西公務員考試網專家溫馨提示考生備考面試可加入【2020年江西公務員面試系統課程】進行系統學習,相信能給考生帶來一定的幫助。
 
  仔細研讀下文>>>2020年江西公考面試模擬題引導公眾認知 涵養國民心態
 
引導公眾認知 涵養國民心態
引導正確公眾認知
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  【熱點背景】

  近日,一些以“X國華商太難了!”“為何渴望回歸中國?”為題的微信公眾號文章在國內外引起關注,甚至引發外交爭議。對此,微信平臺方面稱已對“渴望回歸中國”類違規文章進行了刪除和封號處理。再早前,也有個別國人以“榮升第一”來描述國外疫情,打出“慶祝”別國暴發疫情的廣告等。這些言行,打著“愛國”的旗號博眼球、賺流量,借疫情消費民族情感,也損害了國家形象。

  【模擬試題】
 
  近日,一些以“X國華商太難了!”“為何渴望回歸中國?”為題的微信公眾號文章在國內外引起關注,甚至引發外交爭議。你對此有什么看法?
 
  【題目解讀】
 
  一些以“X國華商太難了!”“XX為何渴望回歸中國?”為題的微信公眾號文章在國內外引起關注,再早前,也有個別國人以“榮升第一”來描述國外疫情,打出“慶祝”別國暴發疫情的廣告等。這些言行,打著“愛國”的旗號博眼球、賺流量,借疫情消費民族情感,也損害了國家形象。
 
  公共性的社會大事件,是檢驗和透視公民素養和國民心態的一個重要窗口。新冠肺炎疫情發生以后,許多外國政府、國際組織和國際友人向中國伸以援手,中國也及時向世界分享防控和治療經驗,在自身防控任務仍然艱巨的情況下,向國際社會提供了力所能及的防疫物資,在危難時刻體現了大國擔當。但此時這類獵奇文章的出現,無異于是在本就對中國不利的輿論大環境之下進一步破壞了中國的國際聲譽,惡化了國際輿論環境。
 
  拿一些歷史上與中國文化相近或曾在近代史上對中國造成傷害的國家和地區做文章,是一些“爽文”“爽事”的共同點,這樣的內容反而引來一些人的跟風和轉發。這種瞎編亂造、毫無事實支撐的“爽文”,故意在文章中“打雞血”,迎合少數人的獵奇心態,有的還充滿狹隘民族主義,極易誤導網友,不可小覷。與一般的造假類文章不同,這類“爽文”通常與國家立場不同,也與實際情況不符。這類文章具有雙重危害性,不但混淆大家對一些問題的認識和判斷,造成錯誤理解,而且不利于國家形象,以至于引發爭端。利用“有家難回”“迫切希望回歸中國”等高頻詞匯和大致相似的內容,鼓吹不健康的民族情緒,惡化當前輿論環境,利用只顧“抓人眼球”的低質量的虛假內容收割流量,制造低級趣味。不但抹黑國家形象,而且挑撥國際關系。狹隘的、偏頗的言行,既迷失了自己,又誤導了大眾,最終使愛國主義變了味、走了樣,也將使國際社會對中國人的愛國情懷產生誤解。
 
  一方面,我們要涵養積極進取開放包容理性平和的國民心態,正確認識中國與世界的關系,既不妄自尊大也不妄自菲薄,做到自尊自信、理性平和。良好的國民心態,應是記住歷史而不泄私憤,不忘苦難而保持樂觀,理性傾聽而獨立思考,在重要戰略機遇期中積極進取,在開放包容中自信從容。疫情期間,我們與世界人民守望相助,疫情過后,我們仍堅持大家好才是真的好,把涵養良好的國民心態作為一門長期的必修課,講原則、有胸襟、守底線,努力在國際社會展現大國公民的良好形象,在構建人類命運共同體中行穩致遠。
 
  塑造健康的國民心態,首先要對歷史有客觀和理性的認識。“忘記歷史等于背叛”沒錯,但過分沉迷于對歷史苦難的追憶也不可取,生活在一種仇恨情結里的民族容易走極端,結果是于人于己都不利。當然,正確認識歷史并不等于“出賣歷史”,而是讓人們把歷史當成過去的教訓和經驗來銘記;其次還要對現實有個清晰的認識。首先中國在世界上究竟處于什么樣的地位,既不能過分夸張中國國力,也不能只提存在的問題,而是要清醒地認識到中國仍然是個蒸蒸日上的發展中國家。對現實的認識還包括對外部的認識。光有歷史經驗還不夠,因為世界上總是不斷地出現新的問題和新的現象。比如國際機構、國際合作、經濟科技在國際關系中的作用需要深入研究和認識,在考慮矛盾和問題時,我們當然不能把對抗當作唯一現實的思路;最后,塑造健康國民心態,要有一種誠實的品質。在認識客觀歷史和現實之后,在對待他國和國際制度的問題上要有一個誠實的態度。中國的古訓是“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,應用到國際社會上,那就是首先要自己擺脫“窮”,如果“富”了,也不能“為富不仁”。
 
  另一方面,互聯網媒體在國民心態構建中起到了極其重要的作用。因此,要進一步加強監管,堅持正確輿論導向,旗幟鮮明地批駁錯誤言論,并及時對其封禁取締。教育引導自媒體加強自律,把心思花在提高內容質量上來,講品位、講格調、講責任,根除“唯流量”的逐利思維。廣大受眾也應提高辨別力,增強理性思維和獨立思考的能力,不被嘩眾取寵的“標題黨”帶偏。
 
  首先,新聞媒體要做好輿論引導,要有相應的專欄討論國民心態,培養國民的主體意識、現代意識、權利義務意識、民主法制意識,提升國民的文化素質、心理素質、道德素質,加強宣傳與引導,在全社會營造構建良性國民心態的氛圍;其次,自媒體運營者作為傳媒從業者的一部分,應該具有一定的專業知識素養和職業道德素養,應當自律、秉持專業主義,堅持一切從客觀實際出發,努力杜絕虛假報道。同時,自媒體的個人化導致新聞“把關人”的角色弱化,信息內容良莠不齊;去中心化改變原有的文化傳播邏輯,導致社會媒介化風險的提升。這種困境下更需要規制約束與提高媒介素養能力;最后,對于這種文章,平臺有責任加強監管,遏制住它們生存和傳播空間。與此同時,有關部門也有責任依法查處,對運營人員零容忍,讓它們付出應有的法律代價。對不守底線的“營銷號”應加大打擊力度,加快處理進程、提高處理效率。依法處理違規營銷號,提升其違法成本,勢在必行。
 

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